Imagine que você fosse um gaulês na época de Julius que depois veio a ser conhecido como Julius Caezar e que você, como bom profissional que é, fosse escolhido pelos romanos para administrar uma das aldeias conquistadas. Na hora de assumir o cargo, Julius percebe que apesar de você ter uma boa capacidade de liderança e de ser influente sobre o pessoal daquela aldeia, você simplesmente não consegue se comunicar com o seu superior em Roma. Imagine só para onde iria o seu belo emprego conquistado a tão duras penas? Você, se tivesse muita sorte, ainda poderia conseguir uma boquinha como faxineiro dos romanos.

Agora transporte-se mais de 2.000 anos para o futuro e veja o que poderá acontecer com você se não falar a língua dos loiros de olhos azuis (que comparação, meu Deus!).

Ou, então, imagine-se vivendo sob o “democrático” regime teocrático de Kahmenei e o caro amigo não falasse farsi.

Farsi: n. Persian language spoken in Iran, indigenous name of the Persian language. As a noun: native or resident of Iran (also Persian).

Por maior que fosse o seu talento, as suas chances de se desenvolver estariam reduzidas a zero.

Agora voltando aos dias de hoje: você já notou que pode estar passando por um problema parecido, se não for fluente em inglês?

Você ainda não é fluente na língua dos loiros de olhos azuis? (Como se existisse só uma língua falada pelos loiros de olhos azuis). O que é que há com você? Não quer progredir como todos os que vivem na sociedade consumo (consumo do ser humano, como diz o Dr. Roberto Rubbo)?

A melhor idade para aprender inglês, ou um idioma estrangeiro, é até os 10 anos de idade, mas isso não é desculpa para desistir. Qualquer adulto brasileiro que se dedique um pouquinho ao estudo de inglês consegue atingir um nível de comunicação razoavelmente bom em inglês, desde que tenha as suas aulas sozinho e dedique, para cada aula assistida, pelo menos uma hora para estudar por conta própria, sem a assistência de seu professor.

A maioria dos brasileiros ainda não se deu conta que sem saber inglês e informática, o valor de uma pessoa cai a valores insignificantes. Nós já fomos informados disto na década de 60 do século passado através do livro O CHOQUE DO FUTURO de Alvin Toffler. Há mais de 40 anos Toffler afirmou peremptoriamente que no século XXI quem não falasse inglês e não fosse capaz de interagir com um computador seria considerado literalmente um ANALFABETO. Para que não sabe como dizer ANALFABETO em inglês, informo que a palavra é ILLITERATE.

Como assustar os meus amigos leitores não adianta nada, pois o assustado fica paralisado, LET US TAKE A LOOK AT THE BRIGHT SIDE OF THE QUESTION.

Como eu já mencionei dezenas de vezes aqui, nesta coluna, nas últimas 401 segundas-feiras

(mais especificamente, desde o dia 29 de outubro de 2001) o idioma estrangeiro mais fácil para um brasileiro aprender, sem dúvida alguma, é a língua inglesa, a língua dos que levaram a efeito a revolução industrial, dos loiros de olhos azuis que inventaram a locomotiva (Robert Louis Stevenson), o barco a vapor (Robert Fulton), a língua do sujeito que desenvolveu a lâmpada elétrica (Thomas Alva Edison), do sujeito que inventou o ar-condicionado, Willis Carrier, a língua daquele gênio alemão-americano que inventou o maravilhoso PUNCHED CARD, a primeira interface entre o homem e a máquina, Herman Hollerith.

Herman Hollerith (February 29, 1860 – November 17, 1929) was a German-American statistician who developed a mechanical tabulator based on punched cards in order to rapidly tabulate statistics from millions of pieces of data. He was the founder of the company that became IBM.

Na expectativa de ter deixado bem clara a importância do idioma inglês, para nós, brasileiros, em termos profissionais, resta mencionarmos os prazeres que o ato de estudar nos proporciona. Infeliz daquele que por algum disparate da natureza, chegou ao sucesso sem ter estudado. E isso precisa ser bem esclarecido para os nossos descendentes, pois o sucesso estrondoso de certo sindicalista pernambucano, sem formação acadêmica, filho e mãe que nasceu sem saber ler nem escrever, transmite a péssima idéia, por ele mesmo difundida, de que é possível atingir o sucesso sem estudo, o que é uma reverendíssima besteira, sem mencionar o fato de que uma pessoa sem um mínimo de educação formal ou pelo menos um pouco de esclarecimento através do autodidatismo, sempre vai comer pela mão dos outros, justamente o fato que mais me assusta na atual conjuntura brasileira. “Dize-me com quem andas e dir-te-ei que és”. Este ditado mostra o perigo que me assusta, a mim e a tanta gente.

Mas, como eu dizia, além do indescritível prazer que obtemos através do ato de estudar, para nós, que já não somos tão jovens, estudar um idioma estrangeiro ajuda a manter aquele famoso senhor alemão bem distante de nós, a saber, o Dr. Alzheimer. Portanto, vamos estudar inglês. E saliento o seguinte: para adultos, as aulas devem ser obrigatoriamente individuais, pois, desta maneira, o desenvolvimento se dá de uma forma muito mais agradável e proveitosa. Ao argumento de que o custo é muito mais elevado, eu contraponho que o tempo de duração de um curso, até que o aluno atinja o ponto de não retorno é muitíssimo menor. Ou seja, estudar 05 anos em um grupo com 10 pessoas proporciona um desenvolvimento inferior ao que você pode obter em menos de um ano em um curso com aulas individuais.  No fim, os preços se equivalem ou o curso individual sai ainda mais em conta. O problema é que o desembolso é feito de uma maneira mais rápida, o que dá a impressão de que ter aulas particulares ou individuais é um processo mais dispendioso, o que não verdade.

Além disso, você sempre pode tentar conseguir uma forma de pagamento que seja mais longa e que, portanto, tornará a mensalidade mais barata. Desculpas não existem. Agora é a hora de tomar a decisão de se tornar fluente em inglês. Mais tarde, quando o cavalo encilhado da oportunidade passar na sua frente e você continuar sendo um monoglota, será tarde demais. Pensem nisso.